教育厅正式通知:寒假延长!南京的期末考试变了!

2022-01-13 09:07 来源:南京择校 原文链接:点击获取

今天,省教育厅正式发布通知:

明确2022年中小学幼儿园放假时间

2022年寒假放假时间为1月22日,春季开学上课时间为2月14日。如无特殊情况,请各地各校严格按照规定时间执行,不得推迟放假或提前开学。

2022年暑假放假时间拟定为7月1日,如无特殊情况,秋季开学上课时间拟定为9月1日。各地教育行政部门在编制行事历时按照以上规定时间进行安排。

同时,教育厅要求严格落实“双减”工作

各地各校要坚决贯彻落实国家和省关于“双减”工作的各项要求,认真总结本学期减负提质工作的经验做法、实际成效和存在问题。学校要认真做好期末复习和考试工作,加强对学业困难学生帮扶辅导。落实好《江苏省义务教育学生作业管理规范》和《江苏省义务教育学校考试管理规范》,严格按照课程标准命题,切实控制考试难度,确保命题质量,不得超课程标准和教学进度。义务教育阶段考试结果实行等级评价,不得以考试成绩给学生排名。积极通过家长会等方式交流学校减负提质工作,反馈学生学业质量情况,指导家长加强亲子交流,强化家校共育。

各地各校要切实将“双减”要求从学期延伸到假期,严格控制各学科假期作业总量,提高作业布置质量,倡导给学生布置探究性、实践性、体验性、创新性作业,切实减轻中小学生课业负担。鼓励各地实施寒假学生体育家庭作业制度,引导家长营造良好的家庭运动氛围,帮助学生保持锻炼身体的习惯。各地各校可协同工会、妇联、共青团和当地社区等开展托管服务,以解决家长的实际困难。

持续开展校外培训机构专项治理,各地要联合相关部门,建立分片包干制,明确责任人,综合运用明察暗访,对辖区内所有线下培训机构加强巡查。严禁利用寒假开展学科类培训,严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班,不得面向3至6岁学龄前儿童开展学科类(含外语)培训,非学科类培训机构不得以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围开展学科类培训。各地教育部门要联合网信等相关部门,通过技术与人工相结合,全网、全时段巡查与重点监测相结合的机制,集中整治违规开展学科类培训和学前阶段线上培训问题。对巡查中发现的违法违规培训行为,要严惩重罚,加大曝光力度,做到发现一起,处置一起,通报一起,形成警示震慑。严禁在职教师有偿家教,严禁教师在校外培训机构兼职兼课参与有偿补习等行为。

本周,

我市中小学迎来了“双减”下的

首场期末考。

南京学校期末考试都有哪些变化?

孩子们面对期末考,

是否更轻松了?

今天跟随小编一起来看看吧!

闯关游戏代替考卷

低年级综合测评很有趣

南京市游府西街小学:“考”出知识运用能力

2022年北京冬奥会、冬残奥会开幕在即,“冬奥”话题成为很多学校的考试内容。

精彩弹幕,尽在客户端

“根据冬奥会的7个大项,学校设置了7个学科的‘闯关’活动,让孩子们能体验到冬奥会的乐趣。”南京市游府西街小学校长万代红介绍,在“冬奥入场式”环节,同学们将识读一些国家和地区的名称,用字典检索不认识的字。“部首查字法是小学二年级语文课程的重点,设计这个环节,就是鼓励孩子们不仅要‘学语文’,更要‘用语文’。”

这是南京市游府西街小学为一、二年级学生准备的主题游园会“闯关”答题卡。新华社记者陈席元 摄

一(3)班学生刘恩汐手拿“乐游冬奥”卡,每完成一个项目,都给自己竖个大拇指。“我太喜欢了,游戏都很好玩,你看,我已经拿到这么多冬奥章了!真有意思。”刘恩汐笑着说。

学校教导处副主任蒋丽莉说,“双减”背景下,学校更注重对学生的多元评价,通过闯关卡集星的设计,着力于让学生“乐学”“乐考”“乐实践”,引领学生快乐学习。

“这些项目也不是随便设计的,每一项都考查孩子某一方面的能力。比如,‘和冰墩墩畅游冬奥会’项目设立了三项游戏,都是通过图片与数字结合的谜题形式,考查的是孩子的数学思维和逻辑能力;‘我为冬奥吉祥物画服饰’,要求孩子以分组协作的模式,为冰墩墩设计制作一件漂亮的服饰,考查的是孩子的美术能力、动手能力和团队合作能力。”蒋丽莉说,“我们希望通过闯关的形式,让孩子们学会用自己所学知识,解决实际生活中遇到的问题。”

南京市北京东路小学:期末测评“砌了一面明城墙”

1月9日,在南京市北京东路小学的校园里,“小北·明城墙,欢乐研学迎新年”二年级上学期期末综合测评活动正在进行,260多名学生抱着自己的活动手册分批次“闯关”!

在“迷你明城我来建”项目的教室里,老师抛出了一道“接地气”的闯关题——测量一段城墙,一米的长度内大约有多少块城砖,一米的高度内大约有多少块城砖。结合你的测量结果,请推测一下,你所在的这段城墙,大约会有几米高呢?

排在队伍最前面的二(5)班学生陈歆颐自信满满地带上了测量工具,走到模拟的城墙边,试着量了起来。“这其实是一道平时数学课上会学到的长宽高,考量的是我们的测量能力和计算能力。”成功闯关的陈歆颐获得了“小规划师”的称号。小姑娘告诉记者,这种“无纸笔”的综合测评,去年她也参加过,“一边玩儿一边学一边做题,过程很开心,今年还学到了很多关于明城墙的知识。我听妈妈说,南京明城墙博物馆最近开馆了,等放寒假的时候我一定要去打卡!”

“北小的校园文化,就是和中华传统文化结合得非常的紧密。我们就是希望学生能结合他们身边的生活去寻找自己的一个兴趣点。”南京市北京东路小学二年级年级组长丁佳佳说,“南京的孩子对城墙都很熟悉,但这个熟悉只是一个表层的熟悉。城墙到底是什么时候建的?又是怎么建成的?为什么这么多年城墙还这么坚固?还有南京的明城墙的这个规模在世界历史上是一个什么位置?好多好多的问题在孩子的生活中都产生了。有了好奇心,有问题导向,就有了兴趣,有了进一步了解的动力,这样一种研学的过程也是我们所倡导的,也是贯穿他们终身的学习力的前端。”

期末考试还有细目表

中小学复习更有效更精准

相对于低年级学生游戏式的“期末考”,小学三到六年级的学生,以及初中学生的“期末考”则正式很多,各学校采取的依然是纸笔考试。为了尽量减轻学生们的负担,老师们也是想尽办法。

中山小学六年级数学老师丁丽这些天有些忙,除了正常的上课、培训,她还抽出时间,给孩子们归纳总结平时的易错点,难点,精挑细选题目,给孩子们进行期末复习和练习。

免考生参加快乐大本营-科技活动

“期末考试是一学期以来的唯一考试,家长学生老师都很重视,但是我们也不能给孩子们增加负担。所以这段时间,我们主要引导孩子们进行错题整理,针对自己的薄弱环节进行练习,还给孩子们布置一些实践性作业,让他们在动手实践中掌握知识点。比如,讲到长方体、正方体面积时,我们会让孩子们用最省材料的办法设计一个纸巾盒;在讲到百分率时,会让孩子们做红豆、绿豆的出芽率实验,帮助他们掌握知识点。”

丁丽说,除了正常的纸笔考试,学校还设置了免考生制度,每门学科老师可以选择两名平时作业表现优秀的学生,给予免考机会。期末考试当天,这些学生可以参加学校组织的科技活动。“我们希望通过这样的方式,引导孩子们更注重过程性评价。”丁丽说。

出芽率实验

在初中学校,学生们的学习考试压力相对较大。如何才能精准复习,给学生减负的同时提高复习效率,成为老师们研究的重点。

“我们区教师发展中心的老师们根据中考方向,对期末考试进行仔细研究,然后发布了不同年级的期末考试细目表。这个细目表涉及考查的知识点,难度,每题的占分等,非常细致。各学校根据细目表带着学生复习,就会非常精准。”我市一所初中学校的教学副校长说,“学生复习主阵地在课堂,我们会帮助学生进行知识点梳理,尽量在课堂上帮助学生解决问题,减少课后作业量。同时也会在双休日给学生布置一些情境化的作业,并且做到百分百批改和反馈。相信只要学生跟着老师的要求走,期末考试都会体验到获得感。”

虽然考试改革压力不小

但明确了未来育人方向

“双减”后的第一次期末考,聚焦了社会与家长的目光,既有期待又有疑虑,不少老师坦言压力不小。

蒋丽莉说,组织一二年级学生进行期末综合测评,这样的评价形式,老师其实更累了。“我们一方面要花心思去构想不同的活动形式和活动安排;另一方面,在平时的教学活动中,要保证在不布置书面作业的同时能达到巩固学习内容的效果,这都是老师需要动足脑筋的难题。”蒋丽莉说。

这次期末,丁丽用了两三个晚上,梳理了整本教材的课后题及各类型的知识点,确定教材重点考查的能力点,再带领学生们一点点复习。一轮复习后,由同学们提出自己哪些题比较薄弱,再有针对性地查漏补缺。“老师要从一条河中捧一捧最有用的水,让学生在短时间内高效地复习。”丁丽说,“双减”正一步步落地,家长需认识到比起分数,孩子的思维和素养更重要。

北京东路小学党支部书记曹海永说,“双减”后的第一个期末考,既要让学生“减”出快乐,又要全面了解学情,还要增加学生素养知识,这样的期末考试也是对学校、对老师们的一次大检验。

“以学校一二年级的综合测评为例,因为融入了我们学科的元素和学科素养,所以,孩子们其实没有意识到这是考试。但在这个过程中,我们看到了孩子更丰富、更真实的表现。这样的评价对未来老师改进教学有很大的启示作用。并且,游戏闯关这样的评价能看到孩子们团结、创造、探索的能力等,其实,这也是提示我们育人的一个方向。”

文章来源:南京教育发布 综合:新华社、交汇点、少年志、南京日报、紫金山新闻、江苏教育发布、南京择校

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